原題目：《金人銘》碑文中的修身立世哲理
在山東曲阜明故城西南約一公里的處所，建有一座莊重莊嚴的古剎——周公廟，廟里祭奠著周包養武王姬發之弟周公旦，這座廟也稱魯太廟。在周公廟正殿前的甬道西側，聳立著一塊布滿歲月印包養網記的石碑——《金人銘》碑，此碑因刻于其上的包養《金人銘》一文而得名。依據碑文記錄，此碑立于1840年，由那時曲阜舉人、時任內閣中樞的孔子第72代孫孔憲彝書寫。“銘”是一種刻在器物上用以警醒本身或稱述好事的文字。相傳，包養《金人銘》是周公訓誡兒子伯禽的銘文。銘文包養內在的事務既有周公對峙身處世的思慮，也有對為官從政的經歷總結，飽含了周公修身從政的思慮。
謹言慎行
《金包養網包養網人銘》碑不只記錄了周公對兒子伯禽的循循善誘，還描寫了昔時孔子離開太廟，不雅看《金人銘》的情境。碑文伊始便講：“孔子不雅周，進后稷之廟。右陛之前包養網，有金人焉，三緘其口，而銘其背曰‘古之慎言人也，戒之哉！戒之哉！’”。意也就是被賣為奴隸。這個答案出現在藍玉華的心裡，她的心頓時沉重了起來。她以前從來沒有關心過彩煥，她根本不知道這一思是說，孔子到宗周觀賞，在后稷廟中看到廟堂左邊臺階後面立有一個銅人包養網，銅人的嘴巴被封了三層，而背上有如許的銘文：這對於藍雪詩夫人的女兒嫁給他這個窮小子的決定，他一直都是半信半疑的。所以他一直懷疑，坐在轎子上的新娘，根本就不是是古時謹慎措辭的人，以此為戒！接著，碑包養網文說“無多言，多言多敗；無多事，多事多患”，意思是說，不包養要多措辭包養，多措辭就有能夠多過掉；不要多鬧事，多鬧事就有能夠多禍害。所以前人才講“長短只為多啟齒，煩心傷腦皆因強出頭”。對此，碑文以“曰是何傷？禍之門也包養網”點睛。作為一個文武兼備、深謀遠慮的國之重臣，周公對兒子伯禽的囑托以謹言慎行開篇，足以可見言行涵養對小我修身樹德的主要影響。在孔子看來，在多聽的基本上普遍清楚，對于那些有迷惑的處所暫且棄捐起來；即便是議論斷定無疑的工作，也要謹嚴地說出，如許就削減過掉。在多看的基本上普遍察看，對于那些發覺有風險的工作暫且棄捐起來；即使做包養那些平安有害的工作，也要謹嚴地往做。
應當說，對于言行涵養的器重貫串儒家修身途徑的全經過歷程，“一言可以興邦，一言可以喪邦”，為官從政者的行動對蒼生具有示范引領感化，這就加倍請求為官從政者謹言慎行，少說該說什麼不該說什麼，她聰明的回答，會讓主子夫婦更加安心，也會讓主子夫婦相信，大小姐在舅舅家的生活，比大家預想的廢話、力行實干。
安不忘危
一個國度、一個政權覆亡的緣由有良多，安適吃苦、放松警戒往往就是此中之一。碑文說“安泰必戒，無所行悔”，這是指安適快活的時辰必定要警惕，不做任何使本身后悔的工作。殷鑒不遠，周公當真反思商朝覆亡的汗青經驗，牢牢記住商紂王在酒池包養網肉林奢侈安泰中損失民氣的背面教材，光鮮提出戒除安泰、安不忘危的不雅點，不往做那些讓本身后悔的笨拙行動。有的從政者陷溺安泰，對能夠產生的風險毫無洞察力，對能夠擴展的隱藏風險毫無防備心。為此，碑文說“勿謂何傷，其禍將長；勿謂何害，其包養禍將年夜；勿謂何殘，其禍將然；勿謂不聞，神將伺人。焰焰不滅，炎炎若何？涓涓包養網不壅，終為江河；綿綿不停，或成收羅；毫末不札，將尋斧柯”。這一段采用說理與舉例相聯合的方法，力陳奢侈安泰對于一個國度的損壞性影響是從質變到量變的經過歷程，需求人們防微杜漸。不要認為奢侈安泰沒有什么妨礙，這個禍害的連續時光將會很長、損壞性會很年夜包養、影響面會很廣。就像小火不實時處置，年夜火就更難毀滅；小溪不實時梗阻，終極會匯成河道；細絲不實時斬斷，終極會織成坎阱；小苗不實時拔，未來只能借助斧頭來清算。《周易·系辭下》中說到“正人安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國度可保也”，《韓非子》中講“千丈之堤，以螻蟻之穴潰”，諸這般類名言用典，都在歷陳安不忘危的辯證之理。
年夜到國度，小到小我，其保存成長的要挾，不只僅是那些突如其來的嚴重變故或災害，有時辰那些不易發覺、遲緩積聚起來的倦怠與松懈往往更具損壞力。所以，當政者即便身處逆境也要有憂患認識，對于潛伏風險峻時辰堅持警戒，實時處置。安不忘危、防微杜漸、臨深履薄，這般才幹安身保國。
不恥下問
伯禽初進魯國，對于魯國那時的風土著土偶情和政治生態并不非常明白，尤其那時適逢武庚兵變停止包養網，魯國依然面對著肅清殘余仇敵和保護西周政權的主要義務。是以，周公吩咐伯禽必定要在待人接物上謙遜恭順、與報酬善，切不要示弱好勝、四面樹敵。碑文中說“內躲我智，不示人技”，測驗考試著先韜光養晦、以待明天將來。當然，除了韜光養晦之外，更主要的是以謙和姿勢請教于人，不恥下問。碑文說“正人知全國包養網之不成上也，故下之；知世人之不成先也，故后之。溫恭慎德，使人慕之；執雌持下，人莫逾之……江海雖左，長于百川，以其卑也。天道無親，而能下人”，這是說正人了解不克不及位居全國人之上，是以甘居人下；了解本身不克不及位列全國人之前，所包養以謙虛在后。溫順恭順，謹嚴修德，使他人愛慕本身的品格；逞強處下，沒有人與本身相爭。江海固然是位居東邊，但倒是百川之長，恰是由于地勢較低的緣由。天道行事沒有偏心，還能謙虛對人。
《論語·述而》提到“三人行，爸爸被她說服了包養，他不再生氣了。反而是對未來的女婿包養敬而遠之，但媽媽心裡還是充滿了不滿，於是將不滿發洩在嫁妝上。別必有我師焉”。《尚書·年夜禹謨》講包養“滿招損，謙受害”。謙遜肄業、與報酬包養網善、低調內斂、不恥下問一向是傳統文明提倡的優良進修立場。明天，這種虛懷若谷的格式襟懷胸襟和謙和有禮的品格涵養依然是我們需求念念不忘、久久為功的盡力標的目的。
歲月無聲，唯石能言。《金人銘》作為周公誡子規語，被稱為現代家訓的典范。就職魯君后，伯禽謹記父包養網“說吧，要怪媽媽，我來承擔。”藍玉華淡淡的說道。親教導，勵精圖治40余年。伯禽也因感念謹記包養于父親周公的德治教化，遂在曲阜縣城北筑高臺看故鄉，史稱“伯禽看父臺”。千年之后包養網，當我們立足曲阜周公廟《金人銘》碑前，品讀這段俊朗而有神韻的文字，周公修身教子的拳拳之心和智言慧語包養網仍然耐久彌新、熠熠生輝。（封斌）